Acoso Escolar y Personas con Discapacidad Cognitiva: Desafíos y Soluciones

Acoso Escolar y Personas con Discapacidad Cognitiva: Desafíos y Soluciones

En las aulas de todo el mundo, el acoso escolar es una realidad que afecta a muchos estudiantes. Sin embargo, cuando se trata de personas con discapacidad cognitiva, este problema adquiere dimensiones aún más críticas.

Exploraremos la relación entre el acoso y las personas con discapacidad cognitiva, así como las estrategias para abordar esta problemática en los centros educativos.

Las personas con discapacidad cognitiva, ya sea debido a condiciones como el síndrome de Down, el autismo o el resto de diagnósticos dentro de todo el amplio espectro cognitivo, enfrentan un riesgo significativamente mayor de ser víctimas de acoso.

¿Por qué? Existen varios factores:

Vulnerabilidad física: Algunas personas con discapacidad cognitiva pueden tener dificultades para defenderse físicamente o comunicar lo que están experimentando.

Desafíos de habilidades sociales: Las interacciones sociales pueden ser complicadas para quienes tienen discapacidad cognitiva. Esto puede hacer que sean más susceptibles al acoso.

Entornos intolerantes: A menudo, los prejuicios y la falta de comprensión en el entorno escolar pueden exacerbar el acoso hacia las personas con discapacidad cognitiva.

El Papel de las escuelas y colegios en la Prevención del Acoso

Para abordar esta problemática, las escuelas deben tomar medidas específicas:

Programas de Educación con acompañamiento, adecuación curricular pueden adaptarse para incluir estrategias de prevención y respuesta al acoso. Proporcionan servicios adicionales según las necesidades de cada estudiante.

Educación sobre Discapacidades: Es fundamental educar tanto a los alumnos como a los maestros sobre las necesidades específicas de salud y las limitaciones de los estudiantes con discapacidad cognitiva. Esto fomenta la empatía y la comprensión.

Por eso lo primero las instituciones educativas públicas y privadas deben preferiblemente avisar a sus poblaciones estudiantiles sobre el ingreso de un nuevo estudiante con discapacidad cognitiva su condición sus necesidades y cómo podemos facilitarles un entorno amigable e inclusivo.

Cumplimiento de las Leyes de Derechos Civiles: La Ley 7600 y las que protegen a los alumnos con contra el acoso y bullying. Las escuelas deben abordar cualquier hostigamiento.

Creando un Entorno Seguro

Además de las medidas institucionales, todos podemos contribuir:

Promover la Inclusión: Fomentemos un ambiente donde se celebren las diferencias y se respete la diversidad.

Intervenir Activamente: Si presenciamos acoso, debemos intervenir y apoyar a la víctima y no callar, hace poco me dio de comunicación doy a conocer como a una docente se le hizo fácil agredir a una persona con discapacidad cognitiva que había salido de su clase para ir al servicio sanitario, dicho acto quedó grabado en las cámaras de vigilancia de la institución y pese al reclamo a la institución y la denuncia puesta de forma penal la víctima fue revictimizada al no encontrar un trato justo en el debido proceso y sobresair todo acto de sanción sobre la docente agresora.

Educación Continua: Capacitemos a los estudiantes y al personal escolar sobre cómo prevenir y abordar el acoso.

En última instancia, la lucha contra el acoso escolar debe ser una responsabilidad compartida. Juntos, podemos crear un entorno seguro y acogedor para todas las personas, incluidas aquellas con discapacidad cognitiva.